Cidade & Região

17/06/2011

ENSINO: Para criar projeto, alunos conhecem o Diário de Penápolis

Rafael Machi Depois de conhecerem a gráfica do Diário, os alunos fizeram questão de registrar a participação de todos na visita

DA REPORTAGEM

Um grupo formado por 35 alunos do ensino médio da Escola Estadual Maria Mathilde Castein Castilho, de Glicério, visitou na manhã de ontem, 16, as instalações do Jornal Diário de Penápolis. Segundo a professora responsável, Wânia Marotta, o objetivo da visita é fazer com que os alunos conheçam o funcionamento de um jornal para que possam aplicar os conhecimentos adquiridos na formação de um jornal “tablóide” na escola. “A idéia surgiu a partir de um projeto desenvolvido por outras escolas do Estado, propomos para os alunos e eles aceitaram de imediato, já com muitas idéias”, comentou. O projeto, segundo Wânia, é fazer com que os alunos tenham a oportunidade de relatar fatos da escola em que estudam e também da comunidade em que convivem, proporcionando um material a mais em seu aprendizado. “Sabemos que para montar um jornal é preciso dedicação e responsabilidade, por isso, acredito que esse projeto será muito bom para que possam desenvolver estas habilidades, além de aperfeiçoarem a Língua Portuguesa”, disse. Durante a visita os alunos foram acompanhados pela diretora do Diário, Tânia Pinheiro, que mostrou a estrutura física da redação e também da gráfica, onde o jornal é impresso diariamente. Os visitantes também puderam conhecer e questionar os trabalhos da equipe de reportagem, diagramação, além de discutir idéias para o desenvolvimento do projeto escolar. Para a aluna da 2ª série do ensino médio, Noemi Gonçalves dos Santos, 15 anos, a visita foi muito satisfatória. “Gostei muito de conhecer o processo de montagem do jornal, é algo que eu não fazia idéia de como ocorria, isso serve para valorizarmos ainda mais o trabalho feito nos jornais”, comentou. Para o colega de classe Bruno Henrique Pereira Teixeira, 15, a visita ajudará no momento de desenvolver o projeto do jornal em sua escola. “Com isso temos uma noção melhor do trabalho que é feito para que possamos realizar algo de qualidade também em nossa escola. Fiquei muito feliz em conhecer um pouco sobre o trabalho de uma equipe de jornal”, ressaltou. O jornal desenvolvido pelos alunos ainda deve receber um nome através de votação. (Rafael Machi)

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