Opinião

11/12/2010

A interferência midiática na formação intelectual da criança

Luiz Claudio Tonchis

Segundo a UNESCO, o Brasil tem 13,8 milhões de analfabetos. Sem contar os analfabetos funcionais, um universo que engloba 54% da população entre 15 e 64 anos que cursou o Ensino Fundamental e, no entanto, não é capaz de compreender textos longos e muito menos redigir uma carta sem graves erros de concordância e sintaxe. Hoje, recomenda-se a leitura de histórias infantis desde os primeiros anos de vida da criança, mesmo que, aparentemente, não faça muito sentido. Na verdade, isso o ajuda a aprimorar as sinapses cerebrais, ou seja, a conexão entre os 100 bilhões de neurônios do cérebro. N&atil [...]

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